|
30 мая 2008г.В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ В СТРАНЕ И МИРЕ ГОСТЬ НОМЕРА ПАМЯТЬ У "ЯЩИКА" ГРАЖДАНСКАЯ ЛИРА ДОМОВУХА ЗВЕЗДНАЯ ЖИЗНЬ НА ПРИВАЛЕ |
ДЕЛЬФИЙСКАЯ "БРОНЗА" НА ВЕС ЗОЛОТА
ЮНЫЕ АРТИСТЫ БАРНАУЛЬСКОГО ТЕАТРА "ТИМ" НА ДЕЛЬФИЙСКИЕ ИГРЫ ПОЕХАЛИ ПЕРВЫЙ РАЗ И ПОКОРИЛИ ЖЮРИ И ЗРИТЕЛЕЙ СВОИМ МАСТЕРСТВОМ И ЗАДОРОМ. ПОД РУКОВОДСТВОМ РЕЖИССЕРА ТАТЬЯНЫ МОШКИНОЙ СЛОЖНУЮ ТЕМУ "СЕМЬЯ В РУССКОЙ КЛАССИКЕ" ОНИ СУМЕЛИ УБЕДИТЕЛЬНО И ВЕСЕЛО РАСКРЫТЬ С ПОМОЩЬЮ СКАЗОК КОРНЕЯ ЧУКОВСКОГО И УСТУПИЛИ ПЕРВЕНСТВО ТОЛЬКО ВЫПУСКНИКАМ НОВОСИБИРСКОГО ТЕАТРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА.
НЕ БОЙТЕСЬ ТАРАКАНОВ!
ТАК ПРИЗЫВАЮТ ЮНЫЕ АРТИСТЫ ТЕАТРА "ТИМ"На VII Всероссийских молодежных Дельфийских играх в Новосибирске ребята из Барнаульского "ТиМа" в номинации "Театр" завоевали "бронзу", уступив только студентам выпускного курса Новосибирского государственного театрального института.
"НЕ ХОДИТЕ, ДЕТИ..."Наши ребята в Дельфийских играх участвовали впервые и сразу вошли в тройку лучших. А между тем им пришлось соревноваться с коллективами десяти театров из разных городов страны. Причем многие из соперников были гораздо старше наших актеров (возрастные границы в номинации от 10 до 25 лет). Как удалось? О чем был спектакль? Об этом и вообще о жизни мы беседуем с руководителем театра "ТиМ" Татьяной Мошкиной. - Татьяна Дмитриевна, что было самым сложным при подготовке к Играм? - На Дельфийских играх нельзя выбирать спектакль произвольно, обязательно даются темы, причем очень сложные. Например, на этот раз она звучала так: "Семья в русской классике". Нам пришлось повозиться с выбором материала. Конечно, в русской классике множество пьес, посвященных семье: "Три сестры" и "Дядя Ваня" Антона Чехова, "Мещане" Максима Горького и так далее. Но моим-то артистам - от десяти до четырнадцати. Поэтому мы подготовили спектакль "Не ходите, дети..." по сказкам Корнея Чуковского. Надо сказать, на Играх очень жесткая система отбора, какой бы прекрасный спектакль ты ни привез, но если он не раскрывает тему, то его оценивать не будут. Посмотреть - посмотрят, и все. В Новосибирске такой случай произошел с постановкой, которую привезли ребята из города Жуковский "Рапсодия на темы Паганини". Эта пьеса написана по "Запискам сумасшедшего" Гоголя и "Шантеклер" Ростана. Прекрасный спектакль! Но Гоголя было очень мало, а Ростана - много. И их выступление не засчитали. - Стихи Чуковского и тема семьи. По-моему, там только в одной сказке и упоминаются родители как раз с наказом: "Не ходите, дети, в Африку гулять"?.. - Пришлось применить режиссерский ход. Когда-то я прочла японское стихотворение: "Я хотел достичь сердца ребенка словами... Он проходил мимо не услышав меня. Я хотел достичь сердца ребенка книгами... Он бросал на меня удивленные взгляды. Как достичь мне сердца этого ребенка?! - В отчаянии воскликнул я. Поиграй со мной, - тихо сказал он". Это стихотворение и легло в основу будущего спектакля, стало зацепкой и позволило скомпоновать пять сказок Корнея Чуковского в единое целое. Представление начинается с того, что в стилизованном дворе бегают брат и сестра - Танечка и Ванечка. Они явно не знают, куда себя деть, сначала - дурачатся, потом дело доходит чуть ли не до драки. А родителям, как это часто бывает и в жизни, некогда. Мама белье стирает, папа по телефону все время звонит или читает газету. Пытаясь утихомирить детей, родители предлагают им чем-нибудь заняться. На что дети просят поиграть с ними, ведь им так хочется родительского тепла и внимания. После долгих уговоров родители соглашаются, и мама предлагает поиграть в... театр. В забаве приглашают принять участие друзей Танечки и Ванечки. И начинается игра, которой в конце концов увлекаются и взрослые. - А какие сказки Чуковского вы использовали? - Мы взяли пять сказок: "Айболит", "Бармалей", "Телефон", "Тараканище" и "Муха-цокотуха". Но мы не играли их, так сказать, в чистом виде, а перемешали. И это тоже сознательный ход. Ведь эти сказки слишком хорошо всем известны, и если их просто разыгрывать, как они есть, будет скучно. Поэтому у нас дети на сцене затеяли спор: какую сказку играть? Девчонки, например, хотят "Айболита", а мальчишки - "Бармалея". Мы постарались сюжет выстроить так, чтобы одна сказка плавно перетекала в другую, а иногда они переплетаются. Кроме того, сделали вкрапление некоторых современных реалий. Например, у нас есть рекламные паузы. - Как же это выглядит? - В сказке "Доктор Айболит" вначале показано, что доктор уже начал прием, а больные не спешат к нему. Звучит знаменитая "Финская полька", на сцену выбегают девчонки с обручами, скакалками и мягкими игрушками. А солисты начинают петь первые строфы сказки: "Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова, и волчица" - и так далее. Чем не реклама? Но, конечно, мы особенно старались, чтобы заданная тема семьи шла сквозной линией через весь спектакль. Например, есть такой момент. Когда впервые на сцене появляются пираты и начинают пугать детей, они прячутся за папиной спиной. А потом вместе с ним (Надоело бояться!" - восклицает один из ребят) захватывают Бармалея и отводят в тюрьму. Конечно, заканчивается все хорошо. Довольны и дети, и родители. Они не только поиграли, провели время, но и лучше узнали друг друга.
МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ... НА ИГРЫ!- В Новосибирск от театра "ТиМ" поехало девятнадцать юных актеров, а вот медали и удостоверения к ним получили только четырнадцать получивших аккредитацию... Почему так получилось? - Не знаю, так решили организаторы. Хотя по положению разрешается аккредитовать до двадцати человек, нам дали только четырнадцать мест. Наш край представляло 69 человек, выступивших в различных номинациях, наверное, нас урезали в пользу какого-нибудь другого жанра. Вторая организационная шероховатость - не предусмотрели время на репетиции. Мы в первый день репетировали буквально минут семь, я только смогла ребят по сцене расставить. И в день выступления репетировали минут пять. - Новосибирцы получили золотые медали, вы - бронзовые. А кто - серебряные? - Никто. До "серебра" мы немножко недотянули, но лучше нас, кроме новосибирцев, никого не было, и жюри решило не отдавать второе место никому. - Обидно, что не первое место? - Что вы! Наши соперники - выпускники института. Они, считай, готовые актеры, показывали "Русалку" Александра Пушкина - материал с нашим не сравнимый. Таким соперникам проиграть не обидно, а соревноваться - почетно!
МАСКА, Я ТЕБЯ ЗНАЮ!Рассказывая о своих актерах, Татьяна Мошкина подчеркнула, что в их постановке не было главных и неглавных героев - был ансамбль. Кроме того, на долю каждого юного актера пришлось несколько ролей. Так, например, Анечка Князева сыграла и Варвару (злую сестру доктора Айболита), и Муху-цокотуху. - На Игры отобрали, наверное, уже закаленных в конкурсных баталиях ребят? - Нет, это не служило критерием отбора. Конечно, Руслан Яковлев (наш Бармалей) может считаться опытным и закаленным. Он учится в одиннадцатом классе и, несмотря на экзамены, поехал с нами на Игры. Но вот Илюша Панарин (Ванечка) занимается первый год, и он очень удачно влился и в труппу театра, и в канву спектакля. Очень ответственный, старательный, много работает на репетициях. - В вашем спектакле заняты и взрослые? - Да, эти юноши и девушки когда-то занимались у нас, а сейчас - выпускники и студенты АлтГАКИ. Дима Гомзяков, сыгравший Папу, студент 2 курса актерского факультета, он уже занят в спектаклях Молодежного театра. Екатерина Жилина (Мама) - заканчивает академию. А еще Екатерина Сергеевна - работает педагогом у нас в "ТиМе". Хочется похвастаться, что только в этом году среди выпускников АлтГАКИ - пятеро ребят, раньше занимавшихся у нас. Так что наш "ТиМ", как раньше говорили, настоящая кузница кадров. У нас сложились очень теплые и тесные взаимоотношения с некоторыми преподавателями академии. Мне бы хотелось поблагодарить Нину Таякину, Геннадия Старкова и заведующую кафедрой актерского мастерства Елену Шангину за их понимание. Ведь они пошли нам навстречу и отпустили ребят с нами в Новосибирск (почти на неделю) прямо накануне сессии. Не каждый педагог на это пойдет. А вторая моя благодарность моим коллегам, с которыми мы вместе ставили этот спектакль: педагогу по сценическому движению, пластике и хореографии Ирине Жилиной и педагогу по речи Рите Семыкиной. Обычно их имена остаются за кадром, а ведь без них не было бы и победы - Отгремели фанфары Дельфийских игр. Началась обычная жизнь. Сохранится ли этот спектакль в репертуаре театра без взрослых актеров? - У нас есть версия без Папы и Мамы. Правда, она носит другое название - "Не бойтесь тараканов!". - Что бы это значило... - Вы же помните сюжет "Тараканища"?.. Какая-то козявка наглостью и нахрапом запугала всех вокруг. Наш спектакль (как и сказка Чуковского) о том, что мы из каких-то ложных страхов часто боимся дать отпор тем, кто мешает нам жить. А бояться не надо, и тогда жизнь будет прекрасна!
Дельфийские игры - своеобразный аналог Олимпийских игр, также родились в Древней Греции. На время Дельфийских игр прекращались войны, но участники состязались не в спортивных дисциплинах, а в творческих. На арену Колизея выходили поэты, актеры, певцы. Сегодня молодежные Дельфийские игры имеют как всероссийский, так и международный масштаб. |
АРХИВ за 2009г.• ЯНВАРЬ• ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЯ • НОЯБРЯАРХИВ за 2008г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2007г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2006г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ | АРХИВ за 2005г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2004г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2003г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2002г.• ЯНВАРЬ • ФЕВРАЛЬ • МАРТ • АПРЕЛЬ • МАЙ • ИЮНЬ • ИЮЛЬ • АВГУСТ • СЕНТЯБРЬ • ОКТЯБРЬ • НОЯБРЬ • ДЕКАБРЬАРХИВ за 2001г.АРХИВ за 2000г.АРХИВ за 1999г. |
